「移転しました　→　らくらく理科教室」

「実験テーマ」黄リン

「サブテーマ」おー、リンが発光している。

「実験目的」赤リンの乾留により、黄リンを生成させる。気化した黄リンが空気中の酸素と反応し、発光する現象を観察する。

「学習項目」

①  同素体　　②乾留　　③蛍光・燐光

「参考画像」

赤リンは、溶けて壁面にへばりついているので量が多く見える。	始めに赤リンが発火し、オレンジ色の明るい光が見える。
熱していない上部の方に、ぼーっとした黄色い光の帯が出現する。	酸素を供給すると一気に光るが、これは燃焼(赤リンも)に近い。

「動　画」
赤リンの乾留により、黄リンが試験管の壁面に付着してくる。いったん赤リンが着火点に達するので燃焼するが、気化してきた黄リンが空気中の酸素と反応し、まるでオーロラのような幻想的な黄色の光を発する。２分あたりから発光が見える。

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「準　備」

「操作手順」
　　
　　ＷＥＢ非公開

「注　意」

1.  観察は暗くして行うと良い。

2.  換気を十分に行い、演示実験のみとする。

 

「確認演習」

1.  リンという元素および、同素体について、性質をまとめなさい。

2.  赤リンが燃焼する反応を化学反応式で表しなさい。

3.  リンの化合物を例示して、その性質について述べなさい。

4.  同素体には他にどのようなものがあるか、例示しなさい。

　(　)年(　)組(　)番　氏名(　　　　　　　　　)

 

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＜解　説＞

1. 空気中で発光・発火：赤リンの乾留により、黄リンを生成させることができるが、加熱により黄リンは試験管の壁面に付着してくる。いったん赤リンが着火点に達するので燃焼するが、その際に、黄リンが気化する。試験管上部で空気中の酸素と反応し、まるでオーロラのような幻想的な黄色の光の帯が観察される。黄リンの発火点は約60℃、表面をこするくらいで自然発火するため、水中で保存する。空気中では、室温でも徐々に酸化され、熱と白～黄色の光を発する。青白い光という表現も目につくが、観察の条件にもよるのではないか。また、「燐光」の語源とはなっているが、「燐光」は、得たエネルギーを可視光の形で放出される全く別の現象(蛍光)である。
2. 数種類の同素体の一つ：リンは古くから存在が確認されている元素で、同素体がいくつかあり、赤リンと白リンがよく知られている。黄リンは、正確には、白リンの表面に微量の赤リン膜が覆われたもので、薄黄色に見えることから、黄リンという言い方が一般化した。第３類危険物（自然発火性物質・禁水性物質）の指定を受け